学习方法

怎样建造你的知识结构

  • 日期:2010-03-01 14:35
  • 来源: 未知
  • 浏览:
  • 字体:[ ]
一个人的知识要真正做到有用,必须形成适合于客观需要的合理的内在结构。实现知识结构的合理化,是提高知识效用,加快成长步伐的秘诀之一。在你建造自己知识结构的时候,下面四条原则值得参考。1.整体原则。为了攻占某个特定的目标,知识体系必须形成一个整体。这就是说,一个合理的知识结构,应当通过巧妙和相互联系,把各部分知识有机地统一起来,从而使自己能够在整体上发挥出最佳的功能。这就是我们确定合理知识结构的最基本的原则。整体原则,首先要求我们正确地选择知识。面对浩瀚的知识海洋,必须善于判断某种知识相对于自己知识体系的整体来说有多大的价值,然后根据这种相对价值的大小来进行知识的取舍。整体原则,还要求我们恰当地组织知识。任何知识只有处于相互联系的整体之中,才能活起来,才能有效地发挥其功能。与整体相脱节、相游离的知识,是死知识,毫无用处。因此,一味像古董收藏家那样仅仅是收集和储藏知识,乃是成才之大忌。2.比例原则。确定知识结构的比例,应当从特定目标的客观需要出发。目标不同,需要不同,知识体系的组成当然也不同。学文的不一定非懂得量子物理不可;学理的也不一定硬要精通《说文解字》。但是,在现代条件下,为任何一个特定目标服务的知识结构,都不可能只由一两种知识组成,而必须是多种不同知识的有机综合。一般说来,按照比例原则,应当使我们的知识结构自然形成核心、外围、边缘这样三个部分。就是说,既要将那些对于实现目标有决定意义的知识放在中心、主导的地位,又要让一切相关的知识在整个结构中占有恰当的、相应的位置。
     为达此目的,我们在学习知识的过程中,切不可平均使用力量,全面出击,也不可倚轻倚重,以偏盖全,爱之则猛吞,恶之则不顾。3.层次原则。一个合理的知识结构,必须从低到高,由几个不同层次所组成。这反映了知识结构内部纵向联系上的客观要求。一般说来,合理的知识结构可以分为三个不同的层次:基础层次、中间层次和最高层次。基础层次,是指一个公民必备的基础文化知识;中间层次,是指从事某项事业所需要的较为系统的专业知识;最高层次,则是指关于该项事业的最新成就、攻坚方向和研究动态的知识。在这三个层次之中,任何一个层次都不应当受到轻视。忽视了较低层次的知识,较高层次便成为空中楼阁,无法牢固地树立;不掌握较高层次的知识,较低层次便成了无枝、无叶、无花、无果的根基,发挥不了应有的功能。因此,在学习过程中,基础铺得过宽,样样通,样样松,或者抓住一点,不及其余,急于在一个狭窄的领域里一鸣惊人,都是不可取的。4.动态原则。人们的知识体系,是相应的客观事物在头脑中的反映,如果不随着客观事物的发展而发展,就会逐渐处于落后的、陈旧的甚至僵死的状态。因此,一个合理的知识结构,必须是能够不断进行自我调节的动态的结构。在实际生活中,需要调节知识结构的情况,一般说来有三种。一是由于科技的发展。当代科技发展的速度日益加快,知识陈旧的周期日益缩短,这就要求人们的知识结构不断更新。二是由于事业的需要。一个人离开学校之后就开始了实际的事业,而事业的需要与原有的知识准备完全相吻合的情况是很少见的。这也要求人们经常调节知识结构。三是由于职业的变更。在复杂的社会生活中,一个人并不一定终生只从事一种职业。职业一变,知识结构就得跟着变。

    关于我们 广告合作 版权声明意见建议 RSS订阅 TAG标签网站地图

    COPYRIGHT 2009 - 2020 自学习网

    本站部分内容摘自网络,若您的文章不愿被本站摘录,请及时通知我们。