长度和时间的测量知识小结，初二生练起来！

1、使用刻度尺测长度时，下列做法不正确的是（　　）　　　　　　

A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从零刻度线量起

B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线

C、读数时，要估读到分度值的下一位

D、记录时，要记下测量的数字和单位

2、如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是（　　）

3、下列数值中，单位应该是厘米的是（　　）

A、课桌的高度约为0.8

B、一支铅笔的长度约为18

C、一张试卷的厚度约为70

D、小明身高约为1.68

4、如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中最佳的测量方法是（　　）

5、小阳不慎将钢尺掉入沸水中煮了一段时间，从水中取出后垫上纱布立即测量小课桌的长度，他测得的长度比桌子的真实长度（　　）

A、偏大                      B、偏小

C、相等                      D、无法确定

6、为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适（　　）

A、量程3 m，分度值1 mm

B、量程10 m，分度值1 dm

C、量程30 cm，分度值1 mm

D、量程15 cm，分度值0.5 mm

7、小刚是一位八年级的学生，他平时走路的步幅约为50________，上体育课时他跑100 m所需时间约为16________（填上合适的物理量单位）。

8、如图所示，木块的长度为________cm。

9、如图所示，停表的读数为________s。

10、目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中粒径小于或等于2.5________（填长度单位）的细颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。

11、用刻度尺测量下图所示中三个人的高度，你会发现什么？说明了什么问题？

12、如图是北京到重庆的交通简图。小明认真阅读和思考后认为，从北京到重庆，并非只有一条路和一种交通方式，为此，他提出A、B、C三种方案。

A．可以乘飞机直达

B．可以乘火车到达

C．可以先乘飞机到武汉，然后再乘轮船沿长江而上至重庆

（1）根据生活经验，请你再为他补充一条，并表述在下面横线上。

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（2）综合小明的三种方案和你的一条补充，你认为从这四种方案里能否得出以下结论：

①从北京到重庆所通过的路程是________的（选填“相等”或“不相等”）。

②从北京到重庆两地间的位置的变化是________的（选填“一样”或“不一样”）。

③从北京到重庆两地间的位置和方向的变化能否用一条有向线段表示？

1、解析：在长度测量中，如果零刻度线磨损，也可使被测长度的起始端与某一整数刻度对齐，在读数后减去起始端的读数即可。

答案：A

2、答案：A

3、解析：课桌的高度约为0.8 m，一支铅笔的长度约为18 cm，一张试卷的厚度约为70 μm，中学生的身高约为1.68 m。

答案：B

4、解析：选项D看似与选项B一样，仔细观察可以发现，它们的不同在于选项B中圆柱体的起始刻度线与4.00 cm刻度线对齐，选项D中圆柱体的起始刻度线与4.48 cm或4.49 cm对齐，故选项B的优点就显现出来了。

答案：B

5、解析：本题考查测量的同时还考查了热胀冷缩的知识。钢尺在沸水中受热膨胀，则分度值比实际偏大，故测量数值比实际长度偏小。

答案：B

6、解析：刻度尺的选择是由测量的实际需要来决定的，所选择的测量工具最好能一次性完成测量。由于人的身体长度不超过3 m，而且人躺着和站立时身体长度差异很小，不可能超过1 dm，所以选择量程3 m，分度值1 mm的刻度尺最合适。故A选项正确。

答案：A

7、解析：此题是估算题，人平时走路的步幅为0.4～0.8 m，即40～80 cm，跑百米所需时间为10～20 s。

答案：cm　s

8、解析：本题考查刻度尺的读数。刻度尺读数时，一定要估读到最小刻度的下一位。由题图可知所用刻度尺的最小刻度为1 mm，故木块长度为：3.85 cm－2.00 cm＝1.85 cm。

答案：1.85（1.83～1.86均可）

9、解析：本题主要考查停表的读数。停表先看内小表盘，再读外面的大表盘的示数。内表盘读数为5 min，外表盘读数为37.5 s，故停表读数为5 min＋37.5 s＝5 min 37.5 s＝337.5 s。

答案：337.5

11、解析：单凭感觉来判断，常常是不准确的，有时甚至是错误的，因此，利用测量仪器进行科学的测量，不管是对于科学研究，还是对于日常生活，都是非常重要的。

答案：量出三人的高度相同。说明感觉有时是靠不住的。

12、答案：（1）先乘飞机到西安，再乘火车到重庆　（2）①不相等　②一样　③能